59 FORMACIÓN · 2025 La logística, tradicionalmente entendida como el arte de mover mercancías de un punto A a un punto B, ha evolucionado hacia una disciplina estratégica fundamental en la economía global impulsada por el auge del comercio electrónico, la globalización y la externalización empresarial. En España el sector logístico representa aproximadamente el 7% del PIB y emplea a unas 850.000 personas. En nuestra Comunidad, el sector del transporte y la logística generó un valor añadido de 10.000 millones de euros en 2022 y un 8,5% del empleo total de la región, situándose en una posición favorable para consolidarse como un centro logístico clave en Europa, siempre que continúe desarrollando sus infraestructuras y adaptándose a las nuevas exigencias del sector. La formación superior juega por tanto un papel decisivo para afrontar los desafíos actuales y futuros. TENDENCIAS QUE TRANSFORMAN LA LOGÍSTICA El sector está viviendo una profunda transformación impulsada por la digitalización, la sostenibilidad y la globalización. La logística 4.0, marcada por tecnologías como el big data, la inteligencia artificial o el Internet de las Cosas (IoT), exige perfiles altamente cualificados capaces de integrar tecnología y gestión operativa. A su vez, la presión por reducir la huella de carbono y cumplir con los objetivos de desarrollo sostenible ha introducido el concepto de logística verde. Esto implica no solo rediseñar redes de distribución y transporte, sino también formar profesionales con visión integral de la sostenibilidad. Por último, la globalización de las cadenas de suministro —acentuada por la pandemia y los conflictos geopolíticos— requiere gestores con visión estratégica, competencias interculturales, capacidad analítica y una sólida formación en comercio internacional. PRINCIPALES NECESIDADES DEL SECTOR Ante este escenario, las empresas logísticas demandan profesionales con formación específica, transversal y adaptable. Los grados y postgrados deben integrar contenidos en analítica de datos, automatización, liderazgo y gestión del cambio, sin descuidar habilidades blandas como la comunicación o la resiliencia. Además, se observa una carencia de formación práctica orientada a la resolución de problemas reales. Modelos como el aprendizaje basado en proyectos, la simulación y las prácticas internacionales se presentan como soluciones efectivas para conectar el aula con la empresa. También es crítica la actualización constante de los planes de estudio. El ritmo al que evolucionan las tecnologías logísticas hace imprescindible una colaboración estrecha entre el formador y el empleador, o lo que es lo mismo, las universidades y las empresas del sector, para garantizar contenidos alineados con las demandas presentes y futuras del mercado. RETOS CLAVE PARA LOS PRÓXIMOS AÑOS El primer gran reto es la atracción de talento joven. La logística sigue siendo un sector poco conocido por los estudiantes, a pesar de su potencial de empleabilidad y desarrollo profesional. Es necesario reforzar la orientación vocacional y visibilizar las oportunidades que ofrece. En segundo lugar, la integración de la sostenibilidad como eje formativo y estratégico. Esto no solo implica formar sobre normas medioambientales, sino también fomentar una cultura empresarial orientada a la eficiencia energética, el ecodiseño y la economía circular. La capacitación continua del capital humano. La formación ya no se entiende como una etapa cerrada, sino como un proceso permanente. Programas de upskilling y reskilling son esenciales para que los profesionales se adapten a los constantes cambios del entorno logístico. Por último, la transformación digital se ha convertido en un desafío para el sector logístico en España. La Ley de Movilidad Sostenible ha sido el gran detonante, ya que ha puesto de manifiesto la necesidad de modernizar las infraestructuras y procesos y adoptar tecnologías como IA, IoT y 5G. Todo ello requiere inversiones, formación y colaboración entre actores para superar los retos, asegurando eficiencia y sostenibilidad en un entorno cada vez más competitivo. CARMEN MARCILLA CUBELLS DIRECTORA DE MARKETING DE LA UNIVERSIDAD EUROPEA DE VALENCIA La formación superior como motor del cambio en el sector logístico: tendencias, necesidades y retos Carmen Marcilla Cubells, es directora de Marketing de la Universidad Europea de Valencia. Licenciada en Gestión Comercial y Marketing, cuenta además con un máster en Innovación e Internacionalización por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), un MBA por el CEU y un Executive Program en Liderazgo por la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA). Especialista en transformación digital y big data, ha ampliado su formación en instituciones de referencia como el MIT y ESIC. A lo largo de su trayectoria profesional ha desarrollado su carrera en los sectores industrial y educativo. En el ámbito empresarial, ha ocupado el cargo de directora de Marketing en compañías de los sectores alimentario y de moda. En el sector educativo, ha trabajado como Senior Advisor para fondos de capital riesgo, así como en la Fundación Universitaria San Pablo CEU y en la Universidad Católica de Valencia, donde también fue directora de Marketing.
RkJQdWJsaXNoZXIy NjQ1MTQ=